解。救。正讀

筆者開設網誌質疑何文匯大博士的「正讀」，並對電視台以「教育下一代責任」這個無懈可擊的道德高地為名去「統一讀音」實際上卻是大舉消滅字典有收的日常讀音此舉表達不滿，已近四年。

以網誌形式議論讀音，時會陷於兩難。若對某字的讀音有更多發現，更新前文，讀者可能不察；另書新文，又嫌資料太少，原文則未夠完整。加上網誌文章並非事先規劃，乃係隨時更新，若有新進讀者欲了解「正讀」來龍去脈，單靠本網誌，只會覺得內容「跳來跳去」，恐怕不便。

有見及此，筆者去年九月左右，嘗試以「書本」方式撰文，希望做到（一）有條理地逐步分析當前「正讀」問題，和（二）拯救當前被傳媒視為洪水猛獸欲殺之而後快的一些讀音；希望讓讀者了解「錯讀」不是「錯讀」、「正讀」不是那麼「正讀」般簡單的背後理據。耕耘一載，拙作草就，名為《解。救。正讀》。

「解」者，「解釋」也。此書第一部份，集中解釋「正讀」，即何文匯博士以《廣韻》為「正讀」的這種「正讀」。為甚麼《廣韻》可以用來做粵音正讀？這種做法是不是人人認同？有沒有可議之處？有沒有學者不同意？假設我們真的以《廣韻》做粵音正讀，又會有甚麼問題？會不會有潛在危險？都會在這部份一一說明。

而「救」者，則係「救亡」之義。一些何文匯博士不喜歡不承認而貶為「日常錯讀」甚至不是日常的「錯讀」，到底是不是那麼「錯」？他們透過文教節目去貶抑、排斥、否定這些「錯讀」，是否全部都理據充份？他們自設《廣韻》等於正讀立場，然後在節目以自己的立場批評民間「錯讀」，會不會出現「有佢講冇人講」、「全部人錯晒得佢啱」的極端情況？這一部份以實際被傳媒改讀的字，例如「構、購」被改成［究］音、彌被改讀成［微］音等等，作為實例，解釋為甚麼我認為傳媒不應該排斥這些讀音。

《解。救。正讀》可視作本書探討「正讀」問題的一個階段性總結。書中內容，只有數篇見於本網誌，而探討字音的文章亦有修訂更新。網誌某些前期資料有誤，書中亦有修正（人力所限，原文容後改正，資料以書本為準）。惟我資質平庸，本書沙石，自不能免；又解構正讀部份，問題複雜，剪裁是否適當，亦令我戰戰兢兢。筆者不揣淺陋，以此拙作就教方家，尚祈各方先進不吝教正為盼。

全書現可於 http://www.savepropercantonese.com/ 下載，以 PDF 檔案形式發佈，未來視情況或會補上線上閱讀功能。

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